فعالان و آموزگاران هشدار دادند که درحالی که کنترل «دولت اسلامی عراق وشام» (داعش) برالرقه ادامه دارد، هزاران تن از کودکان از تحصیل محروم شده ا ند.

آنها می گویند که این گروه چندین دستگاه مدرسه را توقیف کرده و مواد درسی پرازخشونت خودش را بردانش آموزان باقی مانده تحمیل می کند.

ابومحمد الرقاوی یک کنشگر از گروه «الرقه در سکوت کشته می شود» (آر بی اس اس) گفت که درحدود 100 دستگاه مدرسه ای که برای چهارسال تعطیل مانده بود توقیف شده است.

روزنامه الشرق الاوسط از قول او در روز 15 سپتامبر نوشت: «درحدود 36,000 دانشجوآموز مقدماتی، 15,000 دانش آموز ابتدایی و 12,000 دانش آموز رده راهنمایی ترک تحصیل کرده اند».

او افزود که هزاران تن از کودکان، نسل جنگ بدون حضور درمدرسه به نُه سالگی رسیده اند.

الرقاوی اشاره کرد که تلاشهای انفرادی بوسیله آموزگاران پیشین و فعالان برای تدریس خصوصی به گروه هایی از بچه ها صورت گرفته است تا دست کم خواندن و نوشتن بیاموزند.

به گفته این گروه از زمانی که داعش درسال 2014 الرقه را تصرف کرد، تقریبا به شکل روزانه فرمانهایی صادر کرده که بستن مدارس، تغییر موضوع های خاص و باطل کردن سایر موضوع های درسی به بهانه ارتداد درآنها دستور داده شد.

الرقاوی گفت که این گروه همچنین آموزگاران شهر را به گذراندن دوره های «ندامت» واداشت وتعهد گرفت تا مواد آموزشی قدیمی را درس ندهند.

تلقین اجباری داعش

آموزگاران سوری در الرقه و سایر مناطقی که تحت کنترل داعش رنج می برند به دیارنا گفتند که بسیاری ازخانواده ها اکنون ترجیح می دهند تا بچه های خودشان را به جای نام نویسی در مدارس تحت مدیریت داعش درخانه نگاه دارند.

ناصر العلی یک آموزگار اهل الرقه گفت که بسیاری از والدین، برای حفاظت بچه های خودشان از روشهای عقیدتی داعش از فرستادن آنها به مدرسه خودداری می کنند و محرمانه با کمک آموزگارانی که در منطقه باقی مانده اند به آنها درس خصوصی می دهند.

العلی که به دلیل امنیتی خواستار استفاده از نام مستعار شد به دیارنا گفت که هدف داعش ازکتابهایی که استفاده می کند «شستشوی مغزی بچه ها وتبدیل آنها به ماشین های قتل و جنایت است.»

او گفت که آنها قصد ندارند تا با دانش «روشی که [تحصیل] باید براساس آن باشد» بربچه های اثربگذارند.

العلی گفت که او مواد و کتابهای درسی داعش را که درالرقه توزیع شد بررسی کرد و دریافت که بسیار از مواد درسی مناسب به دور است.

او دریافت که تنها 10 درصد یا کمتر ازآن را می توان به عنوان اطلاعات خوب آموزشی درنظر گرفت که باید دربرنامه درسی رده های مقدماتی و ابتدایی شامل شود.

العلی گفت: «هدف از مواد درسی داعش روشن است : ساختن نسل تازه ای از جوانان سوری که تنها تعالیم داعش را می شناسد، ازقتل گرفته تا اعلام هر فردی که با دیدگاه های آنان مخالفت کند به عنوان کافر.»

نسل تازه ای از جنگجویان

باسمه حسنی یک استاد جامعه شناسی از دانشگاه قاهره گفت که بستن مدارس و محدود کردن آموزش تنها به مدارسی که تحت مدیریت داعش است روش عادی عملکرد این گروه برای دوسال گذشته بوده است.

او به دیارنا گفت: «جدی بودن این مورد با طولانی تر شدن کنترل داعش تشدید می شود و به افزایش نسل تازه ای به این شکل ادامه می یابد.»

به گفته حسنی، جوانترین بچه ها مانند دانش آموزان رده ابتدایی که هیچ شکل دیگری آموزش ندیده اند، درالرقه در خطر بیشتری قراردارند.

او گفت که آنها یا درمدرسه نیستند و یا به مدارس داعش می روند جایی که براساس عقاید این گروه رشد می کنند «که فکر می کنند درست است زیرا هیچ جایگزین واقعی ندارند.»

او گفت که داعش قصد دارد تا «مواد آموزشی خودش را اجرا کند تا نسل تازه ای از جنگجویان بسازد که به طور کامل به آن وفادار هستند.»

او گفت که علاوه برآن، این گروه قصد دارد تا روش عقیدتی خودش را برذهن دختران جوان تلقین کند «تا آنهارا به ازدواج با جهادگرایان و پرورش بچه هایی ترغیب کند که خطرناک تراز هرنسل پیشین آن خواهند بود.»

توقیف مدارس در ارودگاه یرموک

ماجد الحمصی، یک آموزگار بازنشسته از الرقه که در ارودگاه پناهندگان برپا شده در دمشق زندگی می کند گفت: «پس ازآن که داعش کنترل خود را به مناطق بیشتری از ارودگاه یرموک گسترده کرد، به کاری گیری آنچه را که در الرقه و دیرالزور انجام می داد به شکل تمام عیار آغاز کرد.»

او به دیارنا گفت: «همه مدارس ارودگاه را به جز دو مدرسه بست. یکی برای پسران و دیگری برای دختران که بچه های دراین مدارس مواد آموزشی این گروه را فرا می گیرند.»

او گفت که عوامل داعش از همه خانواده های متمول هزینه می گیرد درحالی که به بچه های دیگر به شکل رایگان آموزش می دهد و کمکهای خوراکی به بعضی از خانواده های تحویل می دهد تا به فرستادن بچه های خودشان به مدارس این گروه ترغیب شوند.

الحمصی گفت که اما ساکنان این ارودگاه اقدامهای داعش را رد می کنند و بسیاری ازآنها از سر نگرانی بابت روشهای عقیدتی داعش ازفرستادن بچه های خودشان به مدرسه خودداری می کنند.

او گفت: «شمار کل مدارس در ارودگاه بیش از 20 دستگاه بود و از سازمانهای آموزشی و اجتماعی در ارودگاه حمایت دریافت می کردند.»

او گفت که این سازمانها در پی تداوم آموزش در ارودگاه بودند «اما زمانی که داعش کنترل آن را به دست گرفت، این تغییرکرد.»