معلمان سوریه به تعلیق تحویل کمک ها و بدتر شدن شرایط در ادلب اعتراض می کنند، آن ها هشدار می دهند احتمال دارد روند آموزش در مناطقی از استان که هنوز تحت کنترل حکومت (اسد) قرار دارند، متوقف شود.

گروهی از معلم ها روز 19 اکتبر یک گردهمایی اعتراضی برگزار کردند که «اداره آموزش» در ادلب با همکاری با «سندیکای عمومی معلم ها» برگزار کرده بود تا خواهان از سرگیری کمک ها شوند.

سازمان های محلی، منطقه ای و بین المللی طی ماه های اخیر ارائه کمک های پشتیبنی لازم برای روند آموزشی را متوقف کرده اند، این در حالی است که تعداد دانش آموزها به طور قابل توجهی افزایش پیدا کرده است و شرایط امنیتی پرتنش است.

مصعب عساف، فعال ادلب در گفتگو با دیارنا تاکید می کند احتمال دارد کودکان سوری تبار مقیم ادلب و حومه استان حماء در طی سال تحصیلی جاری از دسترسی به آموزش محروم شوند. این مناطق هنوز تحت کنترل حکومت سوریه قرار دارند.

وی گقت وجود جمعیتی معادل 100 هزار دانش آموز آواره جدید که از مناطق جنوب حومه ادلب و مناطق مرزی استان حماء به این منطقه هجوم آورده اند، جذب و ثبت نام آن ها در مدرسه های استان که هنوز فعال هستند را غیرممکن کرده است. نیروهای ارتش حکومت سوریه و عناصر شبه نظامی وابسته به دولت به تازگی وارد این مناطق شده اند.

او گفت «به علاوه، شرایط امنیتی و تداوم گلوله باران و حمله های هوایی حضور مرتب و مداوم دانش آموزها در مدرسه را غیرممکن کرده است».

او افزود «تعلیق ارائه کمک های امدادی به مدرسه های ادلب مهمترین دلیلی است که احتمال دارد دانش آموزهای ادلب و مناطق اطراف آن از آموزش در سال تحصیلی جاری محروم شوند».

او توضیح داد پرداخت حقوق و دستمزد معلم ها به تعویق افتاده است و بودجه ای برای خرید تدارکات و تجهیزات لازم برای مدارس اختصاص داده نشده است.

داوطلب ها هم دست خالی هستند

عساف گفت که معلم های بعضی از مناطق به صورت داوطلبانه به کار تدریس و آموزش ادامه می دهند «اما این شرایط در بلندمدت عملی نیست چون آن ها هم در نهایت باید کاری پیدا کنند که درآمدزا باشد».

تعلیق حمایت و پشتیبانی، به توقف انتشار کتب درسی و تجهیز معدود مدرسه های باقیمانده منتهی شده است، در حال حاضر، از بین بیش از 1100 مدرسه استان ادلب تعداد مدرسه های منطقه از 100 مدرسه فراتر نمی روند.

او گفت که بعضی از فعالان منطقه سعی می کنند تا با کارهای داوطلبانه و تحت شرایط بسیار دشوار در اردوگاه های آوارگان مدرسه بسازند و این مدرسه ها فاقد ابتدایی ترین ملزومات هستند و کلاس های درس بسیار پرجمعیت هستند، دانش آموزها هم از نظر گروه سنی و یا سطح تحصیلی مجزا نشده اند.

عساف گفت «این فعال ها تلاش می کنند به جای این که رابطه دانش آموزها را به طور کامل با فضای آموزشی قطع کنند، آن ها را حتی در یک سطح حداقل در فضای آموزشی نگه دارند».