https://diyaruna.com/fa/articles/cnmi_di/features/2017/09/05/feature-02

×
×
آموزش |

آغاز بازگشایی مدارس از سوی شورای مدنی الطبقه

نوشته ولید ابوالخیر در قاهره

image

برخی از کودکان در شهر الطبقه در شمال سوریه برای نخستین بار در زندگی شان به مدرسه می روند. [عکس با کسب اجازه از مرکز رسانه ای الطبقه]

تلاش شورای مدنی الطبقه برای بازگرداندن بچه هایی که برای نزدیک به مدت چهار سال طی اشغال مدارس منطقه الطبقه از سوی دولت اسلامی عراق و سوریه (داعش) از آموزش محروم بودند.

با این وجود، پیش از آنکه این امر ممکن باشد، مدارس باید مجهز شوند، آموزگاران گردآوری شوند، منابع تأمین شده و روح یادگیری در دانش آموزان پس ازیک وقفه درازمدت، دوباره زنده شود.

نزدیک به 15 مدرسه در شهر الطبقه در استان الرقه، خسارات زیادی دیده اند.

نایب رییس مشترک شورای مدنی الطبقه، عواس خلیل گفت که دولت آمریکا تعهد کرده تا پنج مدرسه را مرمت و بازسازی کند، و مدارس دیگر باید منتظر بمانند تا گروهی پا پیش گذاشته و به بازسازی آنها کمک کنند.

image

شرکت دانش آموزان در شهر الطبقه در سوریه در مدرسه ای که به طور داوطلبانه گشایش شد. [ عکس با کسب اجازه از مرکز رسانه ای الطبقه]

او به دیارنا گفت که این شورا با استفاده از کمترین منابع و با کمک والدین، به تازگی برای دانش آموزانی که در زمان حاکمیت داعش به مدرسه نرفتند، کلاسهای جبرانی گذاشت.

وی گفت که این کلاسها پس از دیدارهای گوناگون با والدین برگزارشد، شورا طی این دیدارها بر اهمیت آموزش و نیاز به بازفرستادن کودکان به مدرسه تأکید کرد.

خلیل گفت: « ما به عنوان یک شورا مصمم هستیم تا فرزندانمان را تحت هر شرایطی آموزش بدهیم. اگر صندلی پیدا نکنیم، روی زمین خواهیم نشست و آموزش داده و فراخواهیم گرفت.»

وی افزود: « کودکان 13 ساله ای در طبقه هستند که هیچگاه به مدرسه نرفته اند، و اگر ما آنها را آموزش ندهیم، باری بر روی دوش ما و جامعه بین المللی خواهند بود.»

وی گفت: « ما با هر گونه منابعی که در دسترس مان باشد، شرایط را برای آموزش فراهم خواهیم کرد،» و اشاره کرد که در شهر نزدیک به 13,000 دانش آموز که باید به مدرسه بروند شامل دانش آموزان آواره داخلی وجود دارند.

وی گفت که شمار زیادی از آموزگاران برای تدریس داوطلب شده اند.

آغاز سال آموزشی در میانه ماه سپتامبر

غانم الفرج عضو کمیته آموزشی شورا گفت که این کمیته تصمیم گرفته تا سال آموزشی 2017/2018 را در میانه ماه سپتامبر آغاز کند.

او به دیارنا گفت که نخستین مدارسی که گشایش شوند، مدارس شهر الطبقه و شهرستان های الجرنیه و المنصوره خواهند بود.

وی گفت: « از بین 33 مدرسه دراین منطقه، تنها پنج مدرسه مناسب پذیرش دانش آموزان در شهر الطبقه و چهار مدرسه در مناطق روستایی هستند، در حالی که چهار مدرسه دیگر به طور کلی خسارت دیده و بعضی نیازمند مرمت و بازسازی گسترده هستند.»

الفرج گفت که بعضی از مدارس در منطقه پر از آوارگان داخلی هستند و تخلیه آنها اکنون ناممکن است.

وی گفت که دو مدرسه به طور داوطلبانه گشایش شده اند: یک مدرسه مختلط در منطقه بحیره، با ظرفیت 580 دانش آموز، و یک مدرسه ابتدایی در منطقه وهب از ناحیه الرافدین در الطبقه که ظرفیت بیش از 500 دانش آموز را دارد.

الفرج گفت: « شورای مدنی الطبقه مصمم است تا با بی سوادی و جهل و نادانی که در سالهای اخیر به دلیل اشغال منطقه از سوی داعش گسترده شده و نسلی را به وجود آورده که هیچگونه آموزشی ندیده اند، مبارزه کند.»

وی گفت که آموزگاران باسابقه و قدیمی در تصمیم گیری برای محل تدریس در اولویت قرار دارند و امسال شمار زیادی از داوطلبان تمایل خود را برای تدریس ابراز کرده اند.

وی افزود که آموزگاران برای آمادگی برای سال آموزشی جدید در دوره های آموزشی شرکت کرده اند.

بیسوادی گسترده تحت حاکمیت داعش

سالم الخلف اهل الطبقه و کارمند پیشین دولت گفت: « در دوران اشغال منطقه از سوی [ داعش] بیسوادی و نادانی گسترش یافت، آموزش ممنوع شد و این گروه برخی از مدارس را اشغال و برخی دیگر را تخریب و ویران کرد.»

او به دیارنا گفت که این گروه به خوبی می دانست که پرورش یک نسل آموزش ندیده، کار کنترل افکار جوانان را برایشان آسان می کند.

وی افزود که شورای مدنی الطبقه با عزم و اراده قاطع به این موضوع پرداخته و بر از سرگیری آموزش برای کودکانی که از تحصیل محروم شده اند پافشاری می کند.

الخلف گفت که سه فرزند او که یکی از آنها 11 ساله است، هیچگونه آموزشی ندیده و به مدرسه نرفته اند.

او گفت که فرزند 11 ساله ام قرار بود مدرسه را آغاز کند که داعش منطقه را اشغال کرد ،« و دو فرزند دیگرم به همین دلیل نتوانستند به مدرسه بروند.»

او گفت که همسرش توانسته خواندن را به آنها یاد بدهد.

وی گفت: « با این وجود، این مصیبت صدمه بیشتری به والدین بی سواد زد و آنها نتوانستند به فرزندانشان آموزش بدهند و یا شرایط شان به آنها اجازه چنین کاری را نداد.»

الخلف گفت که این امر موجب شده تا شمار زیادی از کودکان الطبقه قادر به خواندن یا نوشتن نباشند، و افزود: « بازگشت آنها به مدرسه اکنون به طور قطع آنها را از مصیبت بی سوادی نجات می دهد.»

وی گفت: « من بسیار خوشحالم که بسیاری از والدین پس از اینکه به این نتیجه رسیدند که کودکانشان از قطار آموزش جا مانده اند، تصمیم گرفتند تا آنها را به مدرسه بفرستند.»

وی افزود، در برخی موارد، این امر با دخالت کمیته آموزشی شورای مدنی الطبقه و بعضی از آموزگاران صورت گرفت، آنها برای افزایش سطح آگاهی والدین و کودکان در مورد اهمیت آموزش با یکدیگر همکاری کردند.

آیا این مقاله را می پسندید؟
2
نه

0 نظر

شیوه نامۀ بیان دیدگاه ها در ديارنا
Captcha