به گفته مسئولین به دیارنا، هدف دولت عراق، کاهش نرخ بیسوادی در مناطقی است که از دست داعش آزاد شده اند.

در این راستا، وزارت آموزش و پرورش مراکز سواد آموزی را در تمام مناطق آزاد شده در اوایل ماه اکتبر، در رابطه با آغاز سال تحصیلی جدید، بازگشایی کرده است.

سلامه الحسن سخنگوی این وزارتخانه به دیارنا گفت که از سرگیری کار در این مراکز، یکی از اولویت های این وزارتخانه است.

وی گفت که داعش اجازه داده بود تا جهل و نادانی در بین مردم گسترش یابد، و بیسوادی زمینه مناسبی را برای تخریب مدارس، دانشگاهها، کتابخانه ها و سایر ساختمانهای آموزشی از سوی این گروه فراهم کرد.

الحسن گفت که داعش همچنین برنامه آموزشی و مواد درسی را عوض کرد و محتوای این مطالب را به صورتی که ایدئولوژی افراط گرایانه این گروه را بازتاب دهد تغییر داد.

وی گفت: «این گروه خشن نمی خواهد در محیط های اجتماعی که سرشار از آگاهی، فرهنگ و نور و روشنایی باشد، زندگی کند.»

او گفت: «امروز ما می خواهیم نظام آموزشی را بازسازی کرده و شکاف ایجاد شده در اثر حاکمیت تروریست ها را مسدود کنیم. ما بازگشایی مراکز سوادآموزی و بازسازی مدارس تخریب شده را آغاز و برای دانش آموزان و تمامی افرادی که خواهان فراگیری و سوادآموزی هستند، مواد آموزشی را فراهم کردیم.»

وی گفت که بسیاری از کودکان در زمان حاکمیت داعش به مدرسه نرفتند و افزود که وزارت آموزش و پرورش در تلاش است تا دانش آموزان را به کلاسها برگردانده و آنها را به سطح آموزشی لازم برساند.

گشایش مراکز سوادآموزی در موصل

مراکز سوادآموزی در موصل درهای خود را به روی تمام شهروندانی که خواهان فراگیری مهارتهای خواندن و نوشتن هستند، گشودند.

به گفته وحید فرید عبدالقادر مدیر اداره آموزش و پرورش استان نینوا، پیش از گشایش این مراکز، کارکنان مراکز سوادآموزی، کتابها، برنامه و مواد درسی و روشهای یادگیری اساسی، همه فراهم شدند.

او به دیارنا گفت: «مراکز ما باز هستند، و هیچ محدودیت خاصی برای پذیرش وجود ندارد. هر کسی که خواهان یادگیری باشد تنها لازم است ثبت نام کند و روی نیمکت بنشیند.»

او گفت: «این مراکز، پیش از تهاجم به موصل [در سال 2014]، به طور فعال کار می کردند و شمار زیادی از افرادی را که خواهان سوادآموزی بودند را به خود جلب می کردند.»

عبدالقادر گفت: «اکنون ما می خواهیم این کار را به همان صورتی که پیش از این بود برگردانیم و دوباره واقعیت را مورد لزوم آموزش در استان ما پس از آنکه خود را از شر تروریسم رها کردیم، ترویج نماییم.»

عبدالقادر گفت که از مدیران مدارس در محله های مسکونی موصل خواسته تا پذیرش شهروندان بیسواد را آغاز کرده و ساعات آموزشی را برای برآورده کردن تمامی نیازهای این افراد در طی فرآیند آموزش، با آنها هماهنگ نمایند.

داعش آموزش و سوادآموزی را متوقف کرد

هنوز هیچ شاخص رسمی در مورد نرخ بیسوادی در شهرهای آزاد شده عراق از دست تروریسم وجود ندارد، اما مسئولین می گویند که بیسوادی طی سه سال حاکمیت داعش افزایش یافته است.

عبدالقادر گفت: «نفوذ تروریست ها در بخش آموزش بسیار زیاد بوده، جهل و بیسوادی گسترش یافته، و بسیاری از دانش آموزان فراگیری و آموزش را متوقف کرده اند.»

وی گفت: «ما سعی می کنیم علاوه بر انجام اصلاحات و توسعه این بخش از خدمات رسانی با به کارگیری طرح ها و اقدامات کارآمد، شرایط را به آنچه که پیش از این بود برگردانیم و تلاش می کنیم تا موانع را از سر راه برداریم.»

عبدالقادر گفت که به علاوه، اداره آموزش و پرورش قصد دارد تا در پاسگاههای پلیس در این استان مراکز سوادآموزی بگشاید، و افزود: «برخی از عوامل پلیس وجود دارند که فرصت پایان تحصیلات خود را نداشته اند.»

این اقدام «به آنها کمک خواهد کرد تا به وظایف امنیتی خود به خوبی عمل کنند و با به پایان رساندن تحصیلات و کسب مدرک، به آرزوهایشان دست یابند.»

با سوادی برای مبارزه با افراط گرایی

حسن شبیب السبعاوی، عضو شورای استان نینوا، گفت این شورا «از اقداماتی که در جهت از سر گیری کار برای از بین بردن بیسوادی در این استان انجام میشود، حمایت میکند.»

او به دیارنا گفت: «با هر گامی که در جهت آگاهی رسانی و افزایش سطح دانش در جوامع ما برداشته می شود، ما به این تلاشها نزدیک می شویم و در حمایت از آنها عقب نخواهیم بود.»

السبعاوی پیشنهاد کرد که در برنامه و مواد درسی سوادآموزی، سخنرانی هایی که مردم را تشویق به رد افراط گرایی می کند و به آنها کمک می کند تا دین و ارزشهای اجتماعی راستین را بشناسند، گنجانده شود و بر لزوم استخدام مشاوران آموزشی و دینی که در حوزه های روانشناسی و مهارت های اجتماعی کارشناس هستند، تأکید نمود.