اخبار عراق
آموزش

وحشیگری داعش درمتن کتاب های درسی یافت شده در نینوا آشکار شد

نوشتۀ علاء حسین در بغداد

یکی از بچه های گریخته از جنگ در اطراف موصل به همراه خانواده اش در ارودگاه آوارگان حسن شامی در روز 14 نوامبر سرپناه می یابد. [آچیلاس زاوالس/ خبرگزاری فرانسه]

یکی از بچه های گریخته از جنگ در اطراف موصل به همراه خانواده اش در ارودگاه آوارگان حسن شامی در روز 14 نوامبر سرپناه می یابد. [آچیلاس زاوالس/ خبرگزاری فرانسه]

درحالی که نیروهای عراقی برای آزاد کردن روستاها و شهرک های استان نینوا پیشروی می کنند، در مدارسی که «دولت اسلامی عراق و شام» (داعش) ازآنها به عنوان پایگاه نظامی استفاده می کرد چیزهای نگران کننده ای یافتند.

مسئولان عراقی به دیارنا گفتند که اعضای سازمانهای امنیتی درمیان خرابه های این ساختمانها، کتابهای درسی را یافته اند که این گروه برای هدایت بچه ها به سوی افراط گرایی از طریق کاربرد تعالیم و عکسهای خشونت بار به کار می گرفت.

فرماندهی مشترک عملیات به تازگی عکسهایی از کتابهای درسی داعش منتشر کرد که نیروهای عراقی درخلال حمله برای آزاد کردن استان نینوا که از روز 17 اکتبر آغاز شده بود کشف کردند.

این فرماندهی گفت که اینها شامل مقاله های ریاضیات، شریعت سیاسی، آموزشهای عربی و بدنی است که شامل متنها و تعلیم یک روش اصولی برای ایجاد بذر تروریسم در قلب جوانان است.

نیروهای عراقی انبوهی از مواد آموزشی افراط گرایان را از مدرسه هایی جمع آوری می کنند که زمانی در کنترل «دولت اسلامی عراق وشام» (داعش) بود. [عکس با کسب اجازه از یحیی رسول سخنگوی وزارت دفاع]

نیروهای عراقی انبوهی از مواد آموزشی افراط گرایان را از مدرسه هایی جمع آوری می کنند که زمانی در کنترل «دولت اسلامی عراق وشام» (داعش) بود. [عکس با کسب اجازه از یحیی رسول سخنگوی وزارت دفاع]

درنمونه ای از این نوع «درسها» درکتابهای درسی داعش آمده است که یک گلوله باضافه یک گلوله مساوی است با دو گلوله و زمانی که «شهید» خودش را درمیان 10 «کافر» منفجر می کند و هفت تن از آنها را می کشد، باقیمانده 3 است.

در یکی از مسئله ها آمده است: «محمد سه تفنگ در روز جمعه و چهار قبضه در روز یکشنبه خرید. درمجموع محمد چند تفنگ خریده است؟»

در مسئله دیگری آمده است: «یحیی یک قبضه تفنگ به بهای صد و بیست هزار ریال خرید و مالک گلوله ها را به بهای بیست و شش هزار و هفتصد ریال خریداری کرد، درحالی که پدرعمار برای او یک کمربند نگهداری گلوله به مبلغ هشت هزار و هفتصد و پنجاه ریال کردی. به عدد آنچه را که هرفرد خریده است بنویسید.

ستوان یکم مروان مصطفی از اداره دفتر خبری پلیس مرکزی به دیارنا گفت که پلیس با صدها فقره از ازچنین متنها و کتابهای درسی رو به رو شده است که وحشیگری و روشهای افراط گرایانه این گروه را نشان می دهد.

او افزود: «داعش مدارس را به کارخانه های بمب سازی و پایگاه برای عملیات خود تبدیل کرده است.»

او افزود که از زمانی که این مناطق آزاد شده است، پلیس درمنطقه حمام العیل گشتهای میدانی برای روزنامه نگاران ترتیب داده است تا آنها بتوانند از نزدیک شاهد ویرانی هایی باشند که این گروه بر بخش آموزش وارد کرده است.

یاد دادن قتل به بچه ها

شیخ نزهان اللهیبی که هدایت نیروهای تجهیز مردمی را درجنوب موصل برعهده دارد گفت که داعش علاوه برپرکردن ذهن بچه ها با ریاضیات منحرفانه آنها را به تماشای اعدامهای توده ای در میدانهای عمومی وا می داشت.

او به دیارنا گفت: «بعضی از عوامل داعش به بچه ها آموزش شلیک گلوله های جنگی از سلاح و اجرای سربریدن یاد داده و به آنها جنگ خیابانی آموخته اند درحالی که تلاش دارند تا بچه ها را به تروریستهای آینده و قاتلان حرفه ای تبدیل کنند.»

او گفت که وضعیت کنونی حتی وخیم تر است درحالی که این گروه بسیاری از پسران را به جنگ در موصل مجبور کرده است درحالی که سایر آنها به همراه خانواده هایشان به مکانهای نامعلوم برده شدند به عنوان سپر انسانی ازآنها استفاده کند.

اللهیبی گفت: «ما هنوز از سرنوشت همه خانواده ها به همراه بچه ها، سالمندان و زنان که این گروه به مکانهای نامعلوم برده است خبری نداریم. فکر کردیم که آنها در تلعفر یا الرقه زندانی هستند اما اطلاعات ضد جاسوسی ما نشان می دهد که آنجا نیستند.»

راه حل های دولت

به گفته کمیته آموزشی مجلس وزارت آموزش از بسیاری از جنایتهایی که داعش علیه کودکان و آموزش در استان مرتکب شده است آگاه است و برای دست یابی به همه راه حلهای ممکن تلاش می کند.

ساجده الافندی نماینده مجلس عراق که دراین کمیته خدمت می کند گفت که بسیاری از والدین درموصل دو سال گذشته بچه های خودشان را از رفتن به مدرسه بازداشتند.

او گفت که این وزارتخانه برای حل این بحران «براساس روش کاری دو لایه» با این کمیته همکاری دارد.

او گفت که نخستین لایه به اجرای یک اقدام آگاهی رساننده برای پایان دادن به تبلیغات روشهای عقیدتی که بچه های این استان را هدف قرار داده و آغاز عرضه بازپرویهای روانشناسی به آنها مربوط است.

او افزود که لایه دوم به بچه هایی مربوط می شود که برای جبران دو سال تحصیلی به مدرسه بازمی گردند.

او گفت که این کار ازطریق آزمونهای تعیین سطح انجام می شود که میزان کلاسی را که بچه های باید درآن قرارگیرد تعیین می شود یا به آنها درسهای فشرده و کلاسهای شامگاهی براساس نمرات و سطح آموزشی داده می شود.

آیا این مقاله را می پسندید؟

1 نظر
شیوه نامۀ بیان دیدگاه ها در ديارنا * به معنی فیلد ضروری است 1500 / 1500

این واقعاً یک صفحۀ خوب است.

پاسخ دهید